EDUCACIÓ PER AL DESENVOLUPAMENT PERSONAL, SOCIAL I MEDIOAMBIENTAL

A la sessió de avui hem continuat amb la teoria fent més exercicis. En aquesta ocasió hem aprés les funcions dels óssos i els músculs. Per al pròxim dia hem de visionar un documental i contestar a les preguntes de les fulles del tema. 

A la classe de avui amb el mestre Sergio hem continuat amb el temari del bloc II, coneixent més sobre el nostre cos, els aparells que el conformen i cadascuna de les seues funcions que aporten al cos. Hem donat exemples de l'aparell digestiu i endocrí. 

Avuí hem tingut clase amb el professor Sergio i hem començat el bloc II.

DOCUMENTAL: LA CIÈNCIA DELS BEBÉS 1.  Per que els bebes humans necessiten un any per a donar els seus primers passos? Encara que la majoria dels cuadrúpedes comencen a camejar al momento de nàixer, és molt diferent en el cas dels èssers humans. El tamaño del cerebro humano es mayor que el de su cuerpo, ese es el motivo de que tardemos tanto en madurar. Es por ello que seguimos siendo fetos aun estando fuera del vientre. Quan naixem la grandària del nostre cervell és més gran en comparació amb el nostre propi cos, ja que els primers mesos seguim sent fetus malgrat que estem fóra del cos de la mare.  2.  Quines habilitats i reflexos primitius posseeixen els bebés al nàixer? Al nàixer els bebès posseeixen una sèrie de habilitats com per exemple: ser capaços de reconeixer la veu de la seua mare durant el periode de gestació, ser capaços de contenir l’alè sota l’aigua, el qual és un acte intuïtiu en els humans, i que compartim amb els altres mamífers, rèptils. El...

La sessió de avuí s'ha dividit en dues parts. La primera amb el mestre Virgilio i la segona amb Sergio.  Amb Virgilio hem acabat de donar la teoria del primer bloc de l'assignatura i ens ha possat uns videos de la seua filla de cautre anys. Amb aquestos videos hem pogut vore en pràctica la teoria donada anteriorment.  Amb Sergio hem vist un documental anomenat La ciencia de los bebés. Durant la seus visualització hem tingut que respondre a unes qüestions, que són les següents:  1.  Per que els bebes humans necessiten un any per a donar els seus primers passos? 2.  Quines habilitats i reflexos primitius posseeixen els bebés al nàixer? 3.  Quins advantatges té el fet de venir al món com una criatura poc formada? 4.  Quin perill suposa al privar a un bebé d’estímuls sensorials externs durant els seus primers mesos de vida? 5.   Perden alguna cosa quan aprenem coses noves? 6.  Per que els essers humans caminen alçats?

A la sessió de avuí, al principi, el mestre ens ha posat unes situaciones per a treballar el autoconcepte. Amb aquestes situacions, per grups, hem format frases expresant els sentiments del xiquets/es, els mestres o els pares i mares, d'acord amb la situació o conflicte.  Després hem continuat amb el temari del Tema 1. 

A la classe de avuí hem começat la teoria del tema 1. 

A la sessió de avuí hem posat en comú tots els membres dels grups de treball i hem triat finalment l'elecció del tema del treball de recerca.  Després hem començat a vore el documental Las maestras de la República. No obstant, hem tingut problemes amb el Internet i l'hem pogut finalitzar. La resta de la classe l'hem dedicada al comentari del poquets minuts que hem vist sobre el documental. 

Durant aquesta primera sessió de l'assignatura hem conegut als dos mestres que tindrem, Sergio i Virgilio. Cadascú ha fet la seua presentació amb el Powerpoint i ens ha explicat les pautes que seguiran per a la materia, explicant tant la part teòrica com la pràctica. A més,hem compost els grups de treball i hem pogut vore els temes per al treball de camp final que donarem a final del semestre. 

D'aquesta assignatura tinc bones expectatives i més després de la primera classe que vam tindre. Amb la presentació dels mestres, la vitalitat que van trasmetre i el bon clima que van crear a l'aula van despertar-me la curiositat per l'assignatura.  Estic molt segura que aprendré molt amb ells dos i que hem donaran moltes pautes i consells per a posar en pràctica la teoria que estudiarem.  

El meu nom és Aida Rodríguez Gil i estic cursant el tercer curs del grau de Magisteri Infantil a la Universitat d'Alacant. Tinc vint anys i visc a Elx. M'agrada molt viatjar, llegir, dibuixar i el món de la moda. Tinc una vertadera vocació per la docencia i, per sort, ara estic sóc mestra d'un grup d'anglés d'extraescolars de xiquets i xiquetes d'infantil, a més de donar classes particulars.